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        工作計劃

        2015年秋季學期工作計劃|2015年秋季學期五年級語文第三次月考試卷(蘇教版)

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        蘇教版2015-2016學年上學期五年級第三次月考測試卷
        語   文(考試時間:120分鐘  總分:100分)
        題號 一 二 三 四 五 六 七 八 九
        得分         
        一、看拼音寫詞語,注意將字寫端正。(10分)
        yì   lì      chén zuì      yào  shi     dàn shēng    fèng  xì
         

        kǎn  kě     bào  zhà       qí  qū    qíng  yǒu   dú  zhōng


        二、給帶點字選擇正確的讀音,用“—”線劃出。(2分)
        怒發沖冠(guān guàn) 毫不氣餒(lěi něi)  給予(jǐ  gěi) 白熾燈(zhì chì)三、選字填空。(6分)
        竟  競   (  )賽 (  )然  (   )走  畢(  ) (  )爭 (   )選
        壁  碧  墻(  ) (  )綠 ( )玉   隔( ) 金(  )輝煌  (   )波
        四、按要求完成下列練習.(12分)
        1、 在括號里填上合適的字詞,注意用詞的準確、生動。(2分)
        (1)、泉水咕嘟咕嘟地往外(    )。
        (2)、一輛汽車疾馳而過,(    )了我一身泥水。
        2、照樣子把句子補充完整(2分)
        例:海洋大得很,一眼望不到邊。
        (1)、這條巷子真窄,________________________________________________
        (2)、東方明珠塔真高啊,____________________________________________ 
        3、你能把下面的成語補充完整,再選擇合適的成語填一填嗎? (8分)
        (   )(   )風霜    爐火(   )(   )  斷(   )絕(   )  (   )(   )若狂
        1、他的棋藝非常精湛,可以說已經達到了(        )的地步。
        2、奶奶那(        )的臉上布滿了皺紋。
        3、辭舊歲,迎新春,每當除夕之夜,親人們團聚一起,這真是一個(          )的日子。
        4、修筑青藏鐵路時,鐵道兵不避艱險,站在(          )上打眼放炮。
        五、按要求改寫句子。(8分)   
        1、古今中外所有成就事業的人,都是靠著這種“滴水穿石”的精神,最終取得成功的。(改成反問句)
                                                                                     
        2、我們學校環保小組的幾位同學一起去訪問環保專家方博士。(縮句)
                                                                                     
        3、 在老師的教育下,他端正了學習目的。(修改病句)
        _____________________________________________________________________________
        4、(仿寫句子)老師是一座橋,架設在昨天和明天之間;老師是一位詩人,每位學生都是他將要發表的一首詩;                                    __                   
        六、按課文內容填空。(2.5+2+2.5+2+4=13分)
        1、本單元我們去觀賞了被譽為“______________”的黃山,它以______、_______、_______、_______“四絕”聞名于世。
        2、瀑布激起的水花,如雨霧般__________,___________,__________,高達數百米,落在瀑布右側的黃果樹小鎮上,形成了遠近聞名的“__________________”的奇景。
        3、敦煌莫高窟不僅有___    _____的彩塑還有__________的壁畫。這些彩塑個性鮮明,神態各異。有__________的菩薩,有_____________的天王,還有____________的力士。
        4、《厄運打不垮的信念》一文中的史學家            ,經過20多年的奮斗,編成了明史巨著《_______》。學了這一課我明白了:_________________________________________
        ______________                     ____________________________________      。
        5、《滴水穿石的啟示》一課一共列舉了_______、________、_______三個人的事例,給我的啟示是:__________________________________________________________________
        ________________________________________________。這讓我想起了一句歇后語_____
        ______________________________________________________。
        七、口語交際。(4分)
        當前,社會上出現了一些家長,他們百般寵愛子女,在這種溺愛之下,孩子養成了“飯來張口,衣來伸手”的習慣,你想對這些家長和孩子說些什么?
        對家長說:_____________________________________________________________________
        對孩子說:_____________________________________________________________________
        八、閱讀短文,完成練習。(20分)
        (一)課內閱讀(6分)
            黃果樹瀑布(    )不如廬山瀑布那樣長,(    )遠比它寬,所以顯得氣勢非凡,雄偉壯觀。瀑布從巖壁上直瀉下來,如雷聲轟鳴,山回谷應。坐在下面,仿佛置身于一個圓形的樂池里。四周樂聲奏鳴,人就像漂浮在一片聲浪之中,每個細胞都灌滿了活力。
        1、 在括號內填上合適的關聯詞。(1分)
        2、 文段第一句運用了______的修辭手法。李白曾用“___________________________________”來贊美廬山的瀑布。(1.5分)
        3、 用“___”畫出描寫作者感受的句子,用“﹏”畫出引起這種感受的原因的句子。(1分)
        4、 這一自然段從_________、_________和______三個方面描繪黃果樹瀑布,表現了黃果樹瀑布的__________和_____________。(2.5分)
        (二)課外閱讀(14分)
                                ______________________
        保羅在圣誕節前夕收到了一輛新轎車,是他哥哥送給他的圣誕禮物。圣誕節前夜,他從辦公室里出來,看見一個小男孩正在看他的新車。小男孩問道:“先生,這是你的車嗎?”
            保羅點點頭說:“我哥哥送給我的圣誕禮物。”
            小男孩吃驚得瞪大了眼睛:“你是說這車是你哥哥白白送給你的?天哪,我希望……”
            保羅當然知道他希望什么,他會希望他也有一個這樣的哥哥。但是,那小男孩接下去說的話卻讓保羅十分驚訝。
            “我希望我將來也能像你哥哥那樣。”
            保羅吃驚地看著這個小男孩,不由自主地問了一句:“你愿意坐我的車兜一圈嗎?”
            “當然,我非常愿意。”
            車開了一段路,小男孩轉過身來,眼里閃著亮光,說道:“先生,你能把車開到我家門口嗎?”
            保羅笑了,這回他知道這個小男孩想干什么了,這個小男孩想在鄰居面前炫耀一下,他是坐新轎車回家的。但是,這回保羅又錯了。
            小男孩請求他:“你能把車停到那兩個臺階跟前嗎?”
            車停后,小男孩順著臺階跑進了屋。不一會兒,他背著腳有殘疾的小弟弟返回來了。他把小弟弟放在最下面的臺階上,  然后指著車對他說  弟弟  看那新車  是不是跟我剛才告訴你的一樣  這是他哥哥送給他的圣誕禮物  你等著  有一天我也會送你一輛新車  到那時候  你就可以坐在車里  親眼看一看圣誕節櫥窗里那些好東西了
            保羅下了車,把小弟弟抱進了車里。那位小男孩也坐了進去。他們三個人一起渡過了一個難忘的夜晚。
            從那天起,保羅真正懂得了給予是快樂的。
        1、將文章第 11 小節中的標點符號補充完整。(3分)
        2、想想下列詞語在文章中的意思,給它們各寫一個近義詞。(1分)
            驚訝(          )      不由自主(            )        
        3、聯系上下文,完成下列填空。(6分)
        (1)這篇文章的主要人物是____________,他的美好愿望是_____________________________________________________________________________________________________________________
        (2)文章中說“他們三個人一起渡過了一個難忘的夜晚”。的確,圣誕節前夜對小男孩、殘疾小弟弟和保羅來說都是難忘的。小男孩難忘這個夜晚是因為___________________________________________________,小弟弟難忘這個夜晚是因為___________________________________,保羅難忘這個夜晚是因為____________________________________________________________________________
        4、文章中的小男孩是多么可愛呀,你一定有許多話想對他說。請你把最想說的幾句話寫下來。(2分)
        ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
        5、根據你對文章內容與中心的理解,給文章取個合適的題目。(2分)
        九、習作展示臺(25分)
        在日常生活中,你經常會看到,聽到或經歷過一些事情,有的使人驚喜,有的令人氣憤,有的使人慚愧,有的令人感動,有的使人委屈……請你從中選擇一件事情寫下來,題目自擬。(要求1、先把題目補充完整。   2、400字左右)
               

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