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        英語演講稿

        2016全國一卷英語|2016九年級英語上冊期末試卷(帶答案)

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        【www.chuech-photo.com--英語演講稿】

            
        道外區2015-2016學年度上學期九年級期末調研測試
        英語測試題答案及評分標準
        第I卷
        一、單項選擇(本題共20分)
           1-5   BABCB       6-10   CCAAA
           11-15   ACCBA      16-20   BAABC 
        二、完形填空(本題共10分,每小題1分)
           21-25  BBCAA     26-30  CBBAA   
        三、閱讀理解(本題共20分,每小題1分)     
           31-35  ACCBA          36-40  BABCC
           41-45  BAABB          46-50     ABACA
        第II卷
        四、交際應用(本題共15分,每空1分)
         (A)  51-58   F B A E C G D J
        (B)  59-65 This  doing  What’s  running/runny  worse  doctor  take
        五、任務性閱讀(本題共15分,每空1分)
             任務1:66-70   ones   true  policemen   less  respecting
             任務2:71-72   tired    fun
             任務3:  73-74   spend   studying
             任務4:  75     Everything.
             任務5:  76-80   Traditional  centuries  honor/honour  free  importance
        六、書面表達(本題共20分)
        (一)評分原則:
        1. 總分為20分,按5個檔次給分。 
        2. 根據文章的結構,語言表達及語法、詞的準確性,信息完整初步確定所屬檔次,然后以該檔次的要求來衡量,確定該該檔的上線或下限分數。 
        3. 評分時,應著重注意考生所應用詞匯、語法結構的準確性、上下文的連貫性及相關信息的完整性。
        4. 詞數少于80的,從總分中減去2分。
        5. 拼寫與標點符號是語言準確性的一個方面,應適當予以考慮。最多扣2分。
        6. 如書寫較差,以至影響交際的酌情扣分。
        (二)給分范圍和要求:
        一等(很好);(17-20分)   
        1. 完全完成了試題規定的任務。   
        2. 覆蓋所有內容要點。   
        3. 應用了較多的語法結構。   
        4. 語法結構或詞匯方面有些許錯誤,但為盡力使用較復雜結構或較高級詞匯所致;具備
           較強的語言運用能力。   
        5. 有效地使用了語句間的連接成分,使全文結構緊湊。   
        6. 完全達到了預期的寫作目的。
        二等(好):(13-16分)   
        1. 完全完成了試題規定的任務。   
        2. 雖漏掉1、2個次重點,但覆蓋所有主要內容。   
        3. 應用的語法結構和詞匯能滿足任務的要求。   
        4. 語法結構或詞匯方面應用基本準確,些許錯誤主要是因嘗試較復雜語法結構或詞匯致。   
        5. 應用簡單的語句間的連接成分,使全文結構緊湊。   
        6. 達到了預期的寫作目的。   
        三等(適當):(9-12分)   
        1. 基本完成了試題規定的任務。   
        2. 雖漏掉一些內容,但覆蓋所有主要內容。   
        3. 應用的語法結構和詞匯能滿足任務的要求。   
        4. 有一些語法結構或詞匯方面的錯誤,但不影響理解。   
        5. 應用簡單的語句間的連接成分,使全文內容連貫。   
        6. 整體而言,基本達到了預期的寫作目的
        四等(較差):(5-8分)   
        1. 未恰當完成試題規定的任務。   
        2. 漏掉或未描述清楚一些主要內容,寫了一些無關內容。   
        3. 語法結構單調、詞匯項目有限。   
        4. 有一些語法結構或詞匯方面的錯誤,影響了對寫作內容的理解。   
        5. 較少使用語句間的連接成分,內容缺少連貫性。
        6. 信息未能清楚地傳達給讀者。  
        五等(差):(1-4分)   
        1. 未完成試題規定的任務。   
        2. 明顯遺漏主要內容,寫了一些無關內容,原因可能是未理解試題要求。   
        3. 語法結構單調、詞匯項目有限。   
        4. 較多語法結構或詞匯方面的錯誤,影響對寫作內容的理解。   
        5. 缺乏語句間的連接成分,內容不連貫。   
        6. 信息未能傳達給讀者。   
        等外:(0分)   
        1. 抄襲試題內容或語段。
        2. 寫的內容均與所要求內容無關或所寫內容無法看清、看懂。
        (三)應用文寫作注意事項
        (1)所有信息不可以逐字逐條翻譯。
        (2)所給信息順序可調整并可以適當增加細節從而形成渾然一體的文章。
        (3)語言上要長句短句交叉使用,體現對語言駕馭能力。
        (4)要有效地使用語句間的連接成分,使全文結構緊湊。
        (5)可根據情節內容適當、合理分段(分段與否不計入評分標準當中)。
         

        本文來源:http://www.chuech-photo.com/yjg/787008.html

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